音乐评基本理念是指导新音乐评实施的理论基?/span>
音乐评最重要、最H出的理念就是“以学为核?j)”。因此，首先要ؓ(f)孩子创造一个审的学习(fn)环境Q包括听觉和视觉两个斚w。这p求我们上课时要注意声x晎ͼ老师要有良好的演唱和表演。视觉方面要求我们对音乐教室q行装饰Q张贴一些艺术化的音乐肖像和名hQ让学生沉浸在音乐之中Q帮助学生进入音乐联想的境界?/span>
其次Qؓ(f)学生提供h审美价值的音乐素材Q这是以学为核?j)的基础和前提。最后，以审ؓ(f)核心(j)Q学生在练?fn)音乐时能够遵@一定的审美标准?/span>
兴趣是最好的老师Q是学生学习(fn)音乐的动力。用优美的音乐激发学生的兴趣。那么，什么是优美的音乐呢Q我认ؓ(f)Ҏ(gu)不同的年龄、不同的受众Q小学中低年U的孩子能感受到的音乐是比较直观、简单的Q他们喜Ƣ欢快、富有表现力的音乐，特别是短、生动、生动、有的音乐。表现出强烈的兴。随着q龄的增长，我逐渐对符合时代潮、篇q较ѝ个性鲜明的音乐产生?jin)兴?/span>
充分利用q{化学生的兴趣为学?fn)音乐的动力。在引导和培d生对音乐的兴时Q必采用科学的教学Ҏ(gu)Q?/span>
1。课堂上变得被动Q主动学?fn)。这U强烈的学习(fn)动机是学?fn)音乐的前提和保证?/span>
2。让孩子多听、多唱，让他们心(j)里有音乐、嘴里有音乐。只有熟(zhn)了(jin)Q才能真正融入到音乐中?/span>
3。学生对译֠的参与是最重要的。对于孩子们来说Q练?fn)比听我们讲更有?/span>
4。表扬最能增强孩子的自信?j)，随时Ȁ发孩子的兴趣?/span>
5。孩子生性好动，寓教于乐、游戏化的教学活动更加有?/span>
6。营造一个充满音乐的环境Q让音乐陪伴孩子成长Q如Q课间、课间、放学后、歌׃(x)、音乐知识竞赛等播放音乐Q充分利用每一刻，让音乐和孩子们通过密切接触Q不仅审能力得C(jin)提高Q对音乐的兴也得到?jin)稳定和提高?/span>