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　　其實(shí)，孩子的好習(xí)慣是一天天積累起來的，需要一個(gè)漫長的過程。下面為家長提供如何培養(yǎng)孩子全天主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體方法。你可以參考一下。這種方法比較適合小學(xué)生。

　　第一步：孩子每天上學(xué)前，讓孩子放學(xué)回家后，告訴父母自己在學(xué)校學(xué)到了什么。家長可以給孩子買一塊黑板，放在家里。孩子們非常愿意當(dāng)老師，尤其是小學(xué)一二年級的孩子。模仿老師給別人講課是他們的一大樂趣。聽課時(shí)，家長一定要專心聽講，并向孩子提問。如果你帶著任務(wù)去上課，孩子們就會(huì)認(rèn)真聽講并遵循老師的想法。認(rèn)真傾聽是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要行為表現(xiàn)。如果孩子有不懂的地方，他們會(huì)問老師，因?yàn)榛丶液蟊仨毾蚋改附忉尅?/span>

　　第二步：放學(xué)后，為孩子安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。這種學(xué)習(xí)不僅僅指課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。如果老師沒有給孩子留作業(yè)，可以讓孩子看課外書、做手工。這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是固定的。在此期間，家長不要打擾孩子。這樣做的好處是可以讓孩子形成生理反射。每天這個(gè)時(shí)候，坐在桌前，他們就會(huì)靜下心來，進(jìn)入一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐漸成為一種習(xí)慣。

　　第三步：為孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注“數(shù)量”而不是時(shí)間長度。很多家長在給孩子安排學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)要求孩子學(xué)習(xí)一定的分?jǐn)?shù)。如果孩子完成了老師的作業(yè)，家長就會(huì)再給孩子一些問題來填補(bǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。這種方法會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　試想一下，如果做完題之后，總會(huì)有其他的任務(wù)，孩子的時(shí)間就會(huì)被父母被動(dòng)地安排。這有點(diǎn)像工作8個(gè)小時(shí)，完成這個(gè)工作后，你還得做那個(gè)工作。如果沒有好的管理方法，就會(huì)形成拖延的工作作風(fēng)。如果我們只給孩子設(shè)定任務(wù)，讓他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自己安排，孩子就會(huì)覺得自己很主動(dòng)，就會(huì)很好地利用這段時(shí)間。節(jié)省下來的時(shí)間可以用來閱讀自己喜歡的書籍。

　　第四步：孩子學(xué)習(xí)過程中的休息時(shí)間不要超過10分鐘，休息時(shí)最好讓孩子離開課桌。

　　如果休息太久，除了喝水、上廁所、伸展身體之外，還有時(shí)間做另一件事，比如看電視?？戳艘欢螘r(shí)間，你可能會(huì)陷入劇情中，忘記了學(xué)習(xí)?；蛘咭?yàn)椴荒茉倏措娨?，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，“討厭”學(xué)習(xí)?！　〉谖宀剑航o孩子鼓勵(lì)的話。蘇霍姆林基曾經(jīng)說過：“如果你想讓一個(gè)孩子愿意努力學(xué)習(xí)，讓他努力為父母帶來歡樂，那么你就必須熱愛、培養(yǎng)和發(fā)展他的勞動(dòng)自豪感?！庇捎谒麄兊膶W(xué)業(yè)成就而感到絕望和自卑。

　　練過瑜伽的人都知道，教練并不會(huì)強(qiáng)迫大家做一定程度的動(dòng)作。你只需要盡力而為，因?yàn)檫@樣你就達(dá)到了鍛煉的目的。。學(xué)習(xí)也是如此。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力都不同，但每個(gè)人通過學(xué)習(xí)都會(huì)有所收獲。

　　為什么學(xué)習(xí)不好的孩子常常討厭學(xué)習(xí)？正是因?yàn)閯e人的態(tài)度，也因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績不佳，他受到了太多的歧視和批評。學(xué)習(xí)給他帶來的只是痛苦、老師的批評、父母的責(zé)備。為什么他還熱愛學(xué)習(xí)？

　　所以如果你的孩子學(xué)習(xí)不好，一定不要讓他因?yàn)檫@件事失去太多東西——玩耍的時(shí)間、父母的肯定和愛、獎(jiǎng)勵(lì)等等，這樣孩子就不會(huì)討厭學(xué)習(xí)了。只有這樣，他們才會(huì)主動(dòng)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)。這不就是父母想要的嗎？

　　如果寶寶身邊出現(xiàn)陌生人，而你又不在身邊，他一定會(huì)大喊大叫，要你過來，整個(gè)人都會(huì)處于一種極度沒有安全感的狀態(tài)。很多家長都會(huì)感到困惑。之前寶寶一直都好好的。當(dāng)親戚朋友來看他時(shí)，他沒有哭。他現(xiàn)在怎么突然變成這樣了？

　　孩子們害怕是有原因的。作為成長階段的必然過程，孩子的恐懼是正常的。我們可以減輕孩子的恐懼，但不能保證它不會(huì)出現(xiàn)。

　　孩子對周圍未知的事物感到恐懼是很正常的。如果恐懼太強(qiáng)烈，影響了孩子的成長或者生活，家長就應(yīng)該多加注意，一定要盡快緩解他的恐懼。

寶寶為什么會(huì)有恐懼感？

　　那么，為什么孩子會(huì)變得害怕呢？接下來我們就一起來看看吧。

　　1。寶寶的恐懼

　　孩子來到這個(gè)世界后，對整個(gè)世界充滿了好奇。他會(huì)環(huán)顧四周，總是顯得很興奮。

　　但如果父母太忙，找個(gè)保姆來照顧他，他會(huì)很排斥，甚至當(dāng)陌生人靠近一點(diǎn)時(shí)他會(huì)反應(yīng)很大。一般來說，如果父母其中一方一直在他的視線范圍內(nèi)，一旦離開他的視線，他就不會(huì)這么做。

　　2。寶寶產(chǎn)生恐懼的時(shí)間

　　在7到9個(gè)月大的時(shí)候，孩子會(huì)逐漸產(chǎn)生恐懼感，尤其是當(dāng)他們看到奇怪的東西時(shí)。通常情況下，孩子們看到陌生人時(shí)往往會(huì)更加害怕。比如，當(dāng)保姆或者從來沒有來過這里的親戚出現(xiàn)在他面前時(shí)，他就會(huì)尖叫、哭泣。我們把這種恐懼稱為“奇怪的焦慮”。

　　另外，如果你把孩子交給別人照顧你一段時(shí)間，他會(huì)特別害怕你離開。即使照顧他的人是熟悉的人，這種“恐懼”仍然會(huì)存在。

　　3。寶寶害怕的原因

　　那么，是什么導(dǎo)致7至9個(gè)月大的孩子感到恐懼呢？一些調(diào)查認(rèn)為，當(dāng)孩子開始感到恐懼時(shí)，是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了比較他知道或熟悉的事物和他不知道的事物。

　　隨著孩子知道的東西越來越多，孩子對不熟悉的事物的恐懼感也會(huì)增加。其實(shí)，孩子產(chǎn)生恐懼的原因很簡單。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)區(qū)分熟悉的事物和不熟悉的事物之間的區(qū)別時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生恐懼?！　∮腥苏J(rèn)為恐懼是一種“生物機(jī)制”。當(dāng)看到陌生的事物時(shí)，恐懼是人類的本能行為，因?yàn)槟吧氖挛锟偸谴嬖谝恍撛诘耐{。所以，無論怎樣，這都是一個(gè)正常的成長過程。

　　4。緩解寶寶恐懼的方法

　　當(dāng)孩子來到一個(gè)新環(huán)境或遇到陌生人時(shí)，您應(yīng)該陪伴在他身邊；

　　向您的孩子解釋這個(gè)陌生人并不危險(xiǎn)。當(dāng)你與“陌生人”打招呼時(shí)，最好對他微笑并表示友好。孩子看到后，恐懼感會(huì)逐漸減少；

　　給寶寶一些時(shí)間來熟悉新環(huán)境和陌生人；

　　當(dāng)寶寶感到害怕時(shí)，可以給他一個(gè)喜歡的玩具來安慰他；

　　鼓勵(lì)那些想和他相處的人慢慢地、溫柔地靠近，讓孩子慢慢適應(yīng)；

　　如果你的寶寶真的害怕陌生人，也沒關(guān)系。您下次可以再試一次。

　　寶寶在3歲之前就已經(jīng)具備了一定的藝術(shù)能力，比如隨著有節(jié)奏的音樂晃動(dòng)手臂、扭動(dòng)全身；或者對顏色有特殊的感覺，可以隨意涂抹一些自己的想法。圖案好看。這個(gè)時(shí)候，家長就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)潛力。

　　藝術(shù)是寶寶認(rèn)識(shí)和把握世界的方式之一，是認(rèn)識(shí)和表達(dá)世界的方式。3歲之前寶寶的藝術(shù)能力是指寶寶在藝術(shù)活動(dòng)中初步感知和體驗(yàn)、創(chuàng)造和表達(dá)、反思和評價(jià)的能力，但最重要的是能夠體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣。

　　藝術(shù)對嬰兒的重要作用

　　1。促進(jìn)寶寶感官發(fā)育

　　寶寶隨著音樂有節(jié)奏地晃動(dòng)身體，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感和整體身體協(xié)調(diào)性；繪畫能力對寶寶視覺和空間能力的發(fā)展起著重要作用；語言表達(dá)能力和聽覺能力在寶寶的藝術(shù)能力的發(fā)展中也很重要。藝術(shù)能力和感性能力的發(fā)展是相輔相成、相輔相成的。

　　2。藝術(shù)能力的發(fā)展與寶寶的個(gè)性發(fā)展相互作用

　　藝術(shù)表達(dá)的過程就是寶寶心情和情感的表達(dá)。也許他快樂是因?yàn)槔L畫能給他帶來快樂；也許他不高興，可以通過敲擊樂器來發(fā)泄不滿。

　　3。請照顧寶寶的身心

　　藝術(shù)活動(dòng)最重要的是給人們帶來審美的快樂。只有讓寶寶享受到快樂，他們才有存在的價(jià)值。寶寶畫了一幅作品，當(dāng)他饒有興致地拿給父母看時(shí)，給寶寶帶來的快樂是難以形容的。

　　5招培養(yǎng)寶寶藝術(shù)能力

　　措施一：為寶寶準(zhǔn)備充足的美術(shù)材料

　　為寶寶準(zhǔn)備各種顏料，讓他自由探索各種顏色帶來的快樂。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不久你的寶寶就創(chuàng)作出了一幅“印象派”畫作；為寶寶準(zhǔn)備各種顏料，讓他在各種小樂器上自由玩耍、敲擊或吹氣。也許很快，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的寶寶創(chuàng)造了一場“情感豐富”的《軍團(tuán)進(jìn)行曲》。

　　措施2：與寶寶一起創(chuàng)作詩歌

　　寶寶的語言在3歲之前發(fā)展得很快，你從來沒有對寶寶說過的話，有一天他會(huì)突然自己說出來。如果經(jīng)常和寶寶一起唱兒歌、讀詩，寶寶的語言能力會(huì)很快提高，寶寶的創(chuàng)造能力也會(huì)相應(yīng)得到很大的提高。

　　措施3：和寶寶一起玩音樂游戲　　讓您的寶寶在他最喜歡的活動(dòng)——游戲中體驗(yàn)音樂的樂趣。音樂與游戲的結(jié)合，讓寶寶在游戲中自由創(chuàng)作、表演，更直觀地感受音樂的跌宕起伏。

　　措施四：用肢體動(dòng)作感受藝術(shù)

　　3歲之前寶寶的思維特點(diǎn)是行動(dòng)思維占主導(dǎo)地位。因此，在培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)能力時(shí)，要注意讓寶寶用特定的肢體活動(dòng)來體驗(yàn)和感受藝術(shù)。比如，如果寶寶喜歡《小燕子》這首歌，可以讓寶寶揮舞手臂，學(xué)習(xí)燕子飛翔，感受燕子飛翔的樣子。

　　措施五：注重藝術(shù)感悟和體驗(yàn)

　　藝術(shù)感知和體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)的前提，為創(chuàng)作和表達(dá)提供素材。所以，不能只關(guān)注寶寶創(chuàng)造的東西，而應(yīng)該關(guān)注寶寶的創(chuàng)造以及創(chuàng)造之間的體驗(yàn)過程。

　　藝術(shù)的巨大潛力就在于它的不確定性和無限的表達(dá)空間。培育的方法千變?nèi)f化，每個(gè)寶寶的具體情況也不同。關(guān)鍵是你是否從觀念的角度關(guān)注寶寶藝術(shù)能力的發(fā)展。只要你留心，寶寶的創(chuàng)造力一定會(huì)讓你大吃一驚！

　　孩子在青春期有一點(diǎn)叛逆是很正常的。但作為家長，如何與他溝通，進(jìn)行深入的溝通，樹立良好的價(jià)值觀是非常重要的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，愛他、理解他、傾聽他、和他一起成長，才是我們父母應(yīng)該做的。

　　1?！皭邸薄@個(gè)詞應(yīng)該經(jīng)常對孩子說。孩子在青少年時(shí)期就渴望愛情。不要只是把好的教誨、好的行為、好的話語傳給孩子來愛他們，這些無形中給孩子造成了很大的壓力！那么，為什么不說：你今天什么時(shí)候回家吃飯？今天發(fā)生什么事了？用一些問題來表達(dá)你的關(guān)心和愛意。讓您的孩子在充滿愛的環(huán)境中盡可能多地與您交談和交流！

　　2。“明白”——這個(gè)“明白”確實(shí)意義重大。有時(shí)我們每天都和孩子在一起，但你真的了解他們嗎？媽媽經(jīng)常嘴上說“我知道，我理解你，我理解，我理解”，他就會(huì)感覺到你在接受他。我們在教育孩子之前，首先要了解他們、了解他們。

　　3。“聽”——傾聽不僅在工作場所至關(guān)重要，在家庭中也同樣重要。我們可能經(jīng)常對孩子嘮叨，但當(dāng)孩子十幾歲的時(shí)候，我們也必須學(xué)會(huì)用兩只耳朵聽他們對我們說的話。緊緊閉上嘴唇，聽你的孩子說話！

　　4。“保密”——聽完之后，保密很重要，所以你一定要學(xué)會(huì)滿足他的保密條款！

　　5。“智慧”——明智的父母會(huì)想盡辦法讓孩子走上正路，比如：在網(wǎng)上查找一些關(guān)于叛逆孩子的心理書籍；找一些關(guān)于叛逆孩子的心理咨詢老師等等。

　　6。“成長”——不僅孩子需要成長，父母也需要成長。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母和孩子需要共同成長。即使他做錯(cuò)了事，走錯(cuò)了路，對父母和孩子來說仍然是一個(gè)成長的過程。

　　掌握了這幾件事后，我們應(yīng)該能夠輕松地與孩子相處，處理青春期孩子的叛逆行為，與孩子的關(guān)系也會(huì)越來越親密。

　　如果沒有效果，那么這已經(jīng)成為心理問題了。可以尋求一些心理咨詢或者找一些相關(guān)的學(xué)校來幫助家長解決。

　　1。及時(shí)給寶寶補(bǔ)充水分。嬰兒的新陳代謝比較旺盛，比成人更容易受熱。然而，很多媽媽都接受了“6個(gè)月以下母乳喂養(yǎng)的寶寶不需要補(bǔ)充水分”的錯(cuò)誤信息。;即使在炎熱的夏天，當(dāng)寶寶大汗淋漓時(shí)，仍然不肯給寶寶喂水，很容易導(dǎo)致寶寶中暑。不管寶寶多大，當(dāng)身體流失大量水分時(shí)，一定要及時(shí)補(bǔ)充，才能解決問題。

　　2。嬰兒食欲不振是正?，F(xiàn)象。夏天一到，很多媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶吃不好，心里會(huì)感到著急。這種情況其實(shí)很正常。連大人都經(jīng)常經(jīng)歷“苦夏”，更何況是本來就嬌弱的寶寶。如果寶寶除了食欲不振之外沒有其他特殊情況，則無需過于擔(dān)心；如果寶寶出現(xiàn)食欲不佳、心理不好等癥狀，最好去醫(yī)院診治。

　　3。要特別注意寶寶的肚子。寶寶的肚子沒有大人那么好。如果寶寶不小心接觸到冷風(fēng)，很容易讓寶寶出現(xiàn)腹瀉等癥狀。然而，寶寶的胃腸系統(tǒng)非常脆弱。一旦腹瀉，幾天之內(nèi)都無法恢復(fù)，也無法進(jìn)食。可以說是非常麻煩了。所以媽媽們最好在寶寶入睡前給寶寶穿上舒適吸汗的衣服，直接保護(hù)寶寶的肚子，這樣問題就能得到很好的解決。

　　4。預(yù)防濕疹、紅臀等疾病。夏季也是寶寶出現(xiàn)濕疹、紅屁股等皮膚病的高發(fā)期。媽媽們可以給寶寶穿舒適的衣服，防止他們太熱；多給寶寶洗澡等方法可以預(yù)防這些皮膚病。如果確實(shí)沒有這些疾病，一定要及早治療，別讓孩子又中暑了。

　　1。提高流動(dòng)性

　　爬行是一項(xiàng)綜合性的體育健身活動(dòng)，有助于視覺、聽覺、空間位置感、平衡感的發(fā)展，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性；它還可以促進(jìn)血液循環(huán)，促進(jìn)肌肉和骨骼的生長和發(fā)育。。

　　2。增強(qiáng)體質(zhì)

　　爬行是寶寶第一次全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)?？梢藻憻捫丶　⒈臣?、腹肌和四肢肌肉的力量。另外，爬行消耗大量能量，有助于寶寶多吃、睡好、減肥。身高長得很快。

　　3。增進(jìn)親子溝通

　　爬行可以增進(jìn)母子之間的交流。寶寶會(huì)爬之后，在父母的指導(dǎo)下獲得的成功經(jīng)驗(yàn)不斷增多，在爬的過程中可以獲得興奮、成功、失敗等多種體驗(yàn)。這些經(jīng)歷可以豐富寶寶的情感。研究表明，經(jīng)常爬行的嬰兒在看到父母時(shí)明顯比不會(huì)爬行的嬰兒更興奮。

　　4。促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

　　寶寶會(huì)爬后，父母不準(zhǔn)做的事情增多，客觀上增加了親子情感互動(dòng)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，寶寶會(huì)爬，家長一定要對孩子要求一定的標(biāo)準(zhǔn)。表達(dá)對寶寶不合常規(guī)的行為的不滿。這些變化進(jìn)一步促進(jìn)寶寶的社交和情感發(fā)展。

　　5。促進(jìn)大腦發(fā)育

　　爬行需要大腦和小腦的密切配合。多爬山可以豐富大腦和小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)大腦發(fā)育。爬行需要多次學(xué)習(xí)和練習(xí)；每一次爬行都調(diào)動(dòng)和激發(fā)大腦的積極性。因此，學(xué)習(xí)爬行實(shí)際上是對大腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　6。促進(jìn)語言發(fā)展

　　寶寶語言交流的頻率取決于肢體語言的頻率。能夠爬行的嬰兒不斷地利用他們的身體來探索周圍的世界。有很多結(jié)果未知的動(dòng)作，所以家長語言的頻率明顯多于不會(huì)爬的寶寶。在父母不斷的語言提示、肢體語言、行為互動(dòng)等下，寶寶理解語言的準(zhǔn)確性和理性比不會(huì)爬的寶寶發(fā)展得快得多。

　　7。良好的性格發(fā)展

　　爬行給寶寶帶來很多意想不到的樂趣，而且“爬、爬、滾”還鍛煉了寶寶的意志和勇氣，有利于寶寶個(gè)性的發(fā)展。有的寶寶在爬行的過程中非常膽怯，不敢離開父母的視線，而有的寶寶則非常勇敢。不管有沒有父母在身邊，他們都可以讓自己的興趣爬到任何他們想去的地方。一個(gè)值得探索的地方。

　　8。渴望探索　　寶寶的運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)在爬行的過程中可以得到充分的鍛煉。這不僅有利于寶寶骨骼、肌肉、神經(jīng)、大腦的發(fā)育，也為他們更早、更好地認(rèn)識(shí)世界打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。寶寶的這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷會(huì)轉(zhuǎn)化為好奇心，讓寶寶勇于探索，培養(yǎng)以后獨(dú)立解決問題的能力和自信。

　　如何與孩子有效溝通？注意這些方法：

　　1。家長要耐心傾聽孩子的心聲，搭建良好的溝通橋梁。

　　1。耐心傾聽，了解孩子的心，鼓勵(lì)孩子多說真話。只有了解孩子在想什么，我們才能與父母進(jìn)行良好的溝通。

　　2。傾聽時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)，耐心聽孩子說的話，不要帶任何主觀偏見。

　　2。理解和尊重孩子，有務(wù)實(shí)有效的溝通基礎(chǔ)。

　　1。家長要放下“架子”，不要以居高臨下的方式與孩子溝通。這樣只會(huì)讓孩子反感父母。

　　2。注意保護(hù)孩子的自尊。

　　3。理性對待孩子所犯的錯(cuò)誤，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)正確對待。

　　3。父母要善于換位思考，掌握與孩子有效溝通的法寶：一定要站在孩子的角度看問題，這樣才能看到同一個(gè)景象，互相換位思考，理解孩子的感受。

　　4。溝通中善于用“我”代替“你”：在親子溝通中，父母表達(dá)語氣的方式也很重要。這種表達(dá)方式只會(huì)讓孩子表面上接受，反而會(huì)產(chǎn)生心理抗拒，因此只能和父母頂嘴。

　　5。家長要注意保護(hù)和尊重孩子的隱私：不要泄露孩子的個(gè)人事務(wù)。尊重并保護(hù)孩子的隱私。孩子擁有秘密和隱私，表明他們正在成熟，能夠很好地思考和有獨(dú)立的意見。

　　6。家長應(yīng)抓住六個(gè)機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效溝通：

　　1。孩子進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)發(fā)生變化，這是他們成長的關(guān)鍵時(shí)期。

　　2。每當(dāng)孩子考試成績不佳、情緒低落、煩躁時(shí)，家長應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行安慰、開導(dǎo)、鼓勵(lì)。

　　3。當(dāng)孩子有成就感的時(shí)候，他的內(nèi)心會(huì)很快樂，會(huì)產(chǎn)生積極的情緒。這時(shí)，與孩子溝通，分享孩子成功的喜悅，并給予表揚(yáng)，這是孩子很容易接受的。

　　4。當(dāng)孩子遇到挫折、失敗時(shí)，此時(shí)孩子的心理非常脆弱，孩子容易產(chǎn)生消極、自卑的情緒。所以，家長要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，分擔(dān)孩子的痛苦，讓孩子發(fā)泄內(nèi)心的苦惱，并為孩子們提供指導(dǎo)。

　　5。當(dāng)孩子的成績沒有提高時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，失去學(xué)習(xí)的信心。

　　6。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或做錯(cuò)事時(shí)，設(shè)身處地站在孩子的角度，與孩子溝通，分析錯(cuò)誤的原因?！　】傊c孩子溝通時(shí)要注意方式和方法。我們要對孩子表現(xiàn)出平等、尊重、理解、信任的態(tài)度，多鼓勵(lì)、少批評、多傾聽、多討論，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

　　幽默感是“情商”的重要組成部分。有幽默感的孩子大多性格開朗、活潑，因此往往更受大家歡迎，他們的人際關(guān)系比沒有幽默感的孩子要好得多。在美國，人們不僅把幽默視為一種可愛的品格，而且視為一種寶貴的品質(zhì)。因此，在很多美國家長眼中，培養(yǎng)孩子的幽默感也是素質(zhì)教育不可或缺的一部分。

　　1。營造幽默的氛圍和空間，用父母的幽默感染孩子。

　　讓孩子生活在有幽默感的環(huán)境中，是培養(yǎng)孩子幽默感的最好方法。每天與孩子生活在一起的父母最有能力向孩子播下幽默的種子。例如，當(dāng)孩子不知所措時(shí)、遇到挫折時(shí)、提醒孩子應(yīng)該做什么或停止某些行為時(shí)，家長可以靈活運(yùn)用幽默向孩子提出忠告、建議或批評。幽默可以取代缺乏親密感的批評、無味的提醒和不必要的嘮叨。它給幼兒帶來新奇和樂趣，讓他們快樂有效地接受家長的指導(dǎo)。

　　2。充滿信心和積極樂觀的心態(tài)。

　　幽默的心理基礎(chǔ)是樂觀和積極的態(tài)度。要培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力，不害怕失敗，能夠看到事物積極的一面，不盲目悲觀失望。

　　3。豐富的語言表達(dá)能力。

　　豐富的詞匯有助于表達(dá)幽默的想法。如果詞匯量太差，語言的表達(dá)能力太差，就達(dá)不到幽默的效果。家長平時(shí)可以給孩子多講一些幽默故事、詼諧故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，訓(xùn)練孩子的思維敏捷性，豐富孩子的詞匯量。

　　4。注重日常生活的方方面面。

　　孩子幽默感的培養(yǎng)可以在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行。例如，飯前飯后，讓孩子講謎語、笑話；讓孩子就某一件事或某一情節(jié)編一個(gè)有趣的句子；捕捉別人的幽默話語并立即發(fā)表評論等。

　　孩子的幽默感一旦形成，將會(huì)對其一生產(chǎn)生重要影響。有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更受大家歡迎，人際關(guān)系也比沒有幽默感的孩子好得多。幽默還可以幫助孩子更好地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦。因此，有幽默感的孩子往往更快樂、更聰明，能更輕松地完成學(xué)業(yè)，甚至擁有樂觀、快樂的生活。

　　以上是熱門的育兒知識(shí)相關(guān)內(nèi)容。教育我們的下一代是一件非常重要的事情。對于我們的孩子來說，擁有一個(gè)美好的童年并接受更多的教育也非常重要。

　　1。睡眠環(huán)境

　　寶寶需要一個(gè)相對安靜的環(huán)境才能睡得好。另外，家長在給他喂奶或換濕尿布時(shí)動(dòng)作要輕柔，盡量不要把他徹底吵醒。半睡半醒的狀態(tài)是最好的。

　　2。晝夜節(jié)律

　　孩子白天不宜長時(shí)間睡覺，否則會(huì)影響晚上的睡眠。

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　　4個(gè)月到半歲的寶寶哭鬧是正?，F(xiàn)象。不要立即采取行動(dòng)，不妨先觀察幾分鐘再采取行動(dòng)。大多數(shù)情況下，寶寶晚上醒來后，幾分鐘后就會(huì)再次入睡。如果他還是不哭，爸爸媽媽就可以去看他，安慰他。但要注意這個(gè)過程中不要開燈，也不要試圖逗他或者抱他，否則會(huì)影響他的睡眠。如果他仍然哭鬧，父母應(yīng)該考慮他是否餓了、需要大小便或者生病了。

　　4。獨(dú)立臥室

　　給孩子一個(gè)單獨(dú)的臥室，特別是對于第二個(gè)出生的嬰兒。如果他看到哥哥姐姐不睡覺，他就不會(huì)放棄。請注意，學(xué)齡前兒童每天需要睡眠大約10至12小時(shí)。

　　5。寢具

　　選擇床上用品時(shí)，請考慮孩子的年齡和身高等因素。注意不要選擇軟床，這樣對孩子的脊柱發(fā)育非常不利。

　　6.其他

　　如果寶寶想睡覺，立即將他放在搖籃里，讓他睡覺。不建議父母抱著或搖晃他來幫助他入睡。他最好一個(gè)人睡。不然，他就會(huì)慢慢養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，除非你哄他，否則他就睡不著。另外，孩子含著奶嘴睡覺也是一個(gè)壞習(xí)慣。不要讓他們發(fā)展它。如果他含著奶嘴睡著了，也請務(wù)必將其取下。

　　1。分離焦慮癥

　　分離焦慮癥是指孩子在遠(yuǎn)離父母時(shí)經(jīng)常變得焦慮和哭泣。這是孩子普遍的心理狀態(tài)，但也存在個(gè)體差異。敏感、害怕生活的嬰兒更容易患分離焦慮癥。父母要引導(dǎo)孩子的性格，給孩子足夠的安全感。

　　2。創(chuàng)造積極的生活環(huán)境

　　為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境。不要低估環(huán)境對孩子行為的有益影響。它將逐漸改善孩子的行為和性格。

　　3。重定向并避免強(qiáng)迫

　　即使孩子犯了錯(cuò)誤，父母首先也要冷靜面對。正確的教育不是強(qiáng)迫、命令、虐待，而是冷靜地引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤。

　　4。從另一個(gè)角度理解孩子

　　父母應(yīng)該試著站在孩子的角度看問題，互相體諒，這將有助于加強(qiáng)親密的親子關(guān)系。

　　5。不要吝嗇口頭贊美

　　適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)可以給孩子自信，引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀。因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，不要吝嗇你的表揚(yáng)。