大學(xué)部門活動(dòng)總結(jié)怎么寫（一般5篇）
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要組成部分。豐富多彩的課外活動(dòng)有助于提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生的第二課堂活動(dòng)是第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展。它們具有廣泛、深刻、生動(dòng)的教育效果，能豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到各種新鮮知識(shí)。有利于培養(yǎng)興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的智力。
學(xué)校利用學(xué)生課余時(shí)間，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化和提高。實(shí)踐證明，通過(guò)第二課堂活動(dòng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高了學(xué)生的思想覺悟，發(fā)展了個(gè)性和特長(zhǎng)，拓寬了知識(shí)面，也提高了動(dòng)手能力，與第一課堂教學(xué)相輔相成.第二課堂的即時(shí)性。它可以及時(shí)地向?qū)W生傳遞即時(shí)信息。廣泛的。不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。
自治。充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供理想的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。實(shí)際的。大量的活動(dòng)要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己試驗(yàn)，能夠激發(fā)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的緊密結(jié)合。隨著教學(xué)改革的不斷深入，開展第二課堂的重要性和緊迫性日益凸顯。因此，探索中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理具有重要意義。在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我校主要做了以下幾方面的工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)高度重視第二課堂工作，校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參與到這項(xiàng)重要工作中。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育還停留在傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)也很難得到發(fā)展，情操也很難得到發(fā)展。得不到培養(yǎng)，不利于學(xué)生以后的發(fā)展。.畢業(yè)生難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命挑戰(zhàn)和四化建設(shè)需要。
第二教室是第一教室的延伸和補(bǔ)充。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，將組織第二課堂活動(dòng)納入日常工作中進(jìn)行調(diào)研檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給予充分保障。使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為方便開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)調(diào)整了課堂教學(xué)時(shí)間，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，并安排固定時(shí)間（每周三、四下午）開展全校范圍內(nèi)的第二課堂活動(dòng)。
2.建立相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是重要保障
我們首先動(dòng)員號(hào)召大家爭(zhēng)做家教。學(xué)校注重選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、知識(shí)技能廣的教師擔(dān)任導(dǎo)師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)聘請(qǐng)了兼職課外輔導(dǎo)教師。各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各科輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要算作工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。是否有二次課堂活動(dòng)，活動(dòng)的好壞是評(píng)價(jià)教師工作的一部分。我校還制定了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
茹苗獎(jiǎng)：長(zhǎng)期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作，深受學(xué)生歡迎的，將獲得此獎(jiǎng)。育人獎(jiǎng)：學(xué)生可在國(guó)家或省內(nèi)獲獎(jiǎng)，導(dǎo)師也可獲獎(jiǎng)。創(chuàng)新獎(jiǎng)：在第二課堂活動(dòng)中有新的創(chuàng)作、更新設(shè)備或撰寫高質(zhì)量論文的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。成果獎(jiǎng)：共同取得科研成果或獲得社會(huì)認(rèn)可的個(gè)人或師生獲得此獎(jiǎng)。此外，可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以舊帶新等多種方式，不斷提高輔導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)。
3。培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)要素是深入活動(dòng)的需要
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各項(xiàng)活動(dòng)的核心力量。注重發(fā)揮特長(zhǎng)生的骨干作用，采取高年級(jí)帶低年級(jí)、老隊(duì)員帶新隊(duì)員等方式，保持各項(xiàng)活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)應(yīng)有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂工作。在第二課堂活動(dòng)開展較好的小組中，有的小組盡量讓學(xué)生自己制定計(jì)劃，自己組織活動(dòng)，導(dǎo)師只扮演參謀或顧問的角色。
4。以豐富多彩的內(nèi)容和生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是做好工作的重要標(biāo)志
成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技生產(chǎn)、陶藝、國(guó)防知識(shí)概論等與一班緊密配合的學(xué)科組。這樣可以加深、鞏固和實(shí)踐第一節(jié)課的知識(shí)，受到有足夠精力學(xué)習(xí)的同學(xué)的歡迎。我校還成立了以滿足學(xué)生興趣和開發(fā)智力為目的的社團(tuán)，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等，深受思維敏捷、接受能力強(qiáng)的學(xué)生歡迎。建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為重點(diǎn)的科技活動(dòng)小組、廣播、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相制樣與分析、教具制作等小組。