如何提高孩子的識字能力如何提高孩子的識字能力
孩子們從小學(xué)一年級開始正式學(xué)習(xí)漢語。從此，他們開始了他們的識字之旅。考試時(shí)寫不出可認(rèn)字的現(xiàn)象，現(xiàn)在我就來說說如何提高孩子的識字能力和識字能力？希望以下內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶐椭?，一起來看看吧?/span>
如何提高孩子的識字能力
孩子們從小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)漢語，開啟識字之旅。但問題來了。由于一二年級沒有書面作業(yè)，生詞不復(fù)習(xí)很容易忘記，甚至考試時(shí)認(rèn)識的單詞也可能寫不出來。
通過與一些小學(xué)一二年級的語文老師的交流，以及與一些小學(xué)生家長的交流，我發(fā)現(xiàn)教孩子讀書已經(jīng)成為一個(gè)適度的問題。因?yàn)閷τ谡Z文教師來說，課堂教學(xué)時(shí)間就這么多，不可能抽出更多的時(shí)間進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練。對于家長來說，由于他們不是專業(yè)教師，自然缺乏教孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)和方法。
如何跳出成見來看待兒童識字現(xiàn)象？如何教孩子用自己喜歡的方式讀書？今天我就圍繞這個(gè)主題，希望對有需要的家長有所啟發(fā)。
1、什么年齡教孩子讀書，需要家長一定程度的掌握，不宜過早教孩子。
前幾年，幼兒園、小學(xué)的教學(xué)普遍存在不良傾向，現(xiàn)在通過明令禁止得到了很好的解決。面對幼兒園老師不教孩子讀書的問題，一些家長心中存有疑慮。孩子現(xiàn)在開始讀書會(huì)不會(huì)太早？換句話說，孩子適合學(xué)習(xí)閱讀嗎？
關(guān)于孩子識字的問題，這里必須要說清楚。如果家長只是簡單地教孩子讀書，而不是圍繞著考試去思考問題，你的心態(tài)會(huì)更好，因?yàn)槟悴还?，自然?huì)和孩子在一起。在輕松愉快的心情中，孩子們在親子陪伴的過程中自然而然地學(xué)會(huì)了讀書寫字。
寒食冷月先生從多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，那就是四歲半之前的孩子看文字就像看圖片一樣，沒有文字結(jié)構(gòu)的概念。正因?yàn)槿绱?，如果孩子早教漢字，他們可能會(huì)暫時(shí)記住漢字如畫的讀音，但很容易忘記，因?yàn)闊o法運(yùn)用到閱讀中。因此，四歲半之前，父母最好不要教孩子讀書，否則，你或多或少會(huì)一事無成。
四周半后，隨著孩子的語言和理解能力迅速發(fā)展，觀察能力也會(huì)變得更強(qiáng)。如果讓孩子在大人的指導(dǎo)和幫助下觀察單詞的結(jié)構(gòu)，孩子就會(huì)很容易跟上大人的節(jié)奏。但這個(gè)時(shí)候僅限于認(rèn)字，不能強(qiáng)調(diào)書寫，因?yàn)楹⒆拥臅鴮懩芰€很弱。
2、孩子識字興趣有一個(gè)敏感期。抓住它們可以讓孩子輕松識別大量字符。
冷食冷月老師經(jīng)過10多年的觀察和總結(jié)發(fā)現(xiàn)，嬰兒（6歲以下）和兒童（6-11歲）都有識字敏感期，就像2-4歲的孩子有識字敏感期一樣?？谡Z發(fā)展識字的敏感期。周期在4.5-7歲之間。由于研究識字興趣敏感期的人不多，很多家長和幼兒園老師都沒有聽說過。
在識字興趣的敏感期，只要家長和老師能夠引導(dǎo)孩子觀察文字，玩識字游戲，不斷激發(fā)孩子的識字興趣，就很容易讓孩子把識字當(dāng)作最快樂的游戲。當(dāng)然，這里最大的考驗(yàn)還是家長的觀念。如果你接受并認(rèn)識到孩子識字興趣的敏感期，你自然會(huì)有興趣更多地了解它，并將其應(yīng)用到你的育兒實(shí)踐中。
為了讓家長直觀地了解識字興趣的敏感期，我給大家講一下我的親身經(jīng)歷。
我兒子四歲半的時(shí)候，有一天，他突然指著玩具盒包裝上的一個(gè)字對我說：爸爸，我認(rèn)識這個(gè)字。我問他：“兒子，這個(gè)字讀什么？”兒子說：這個(gè)字讀作龍。我還夸他聰明。兒子受到表揚(yáng)后，立即認(rèn)真地看著盒子，竟然又挑出了兩個(gè)他認(rèn)識的單詞，這讓我很驚訝。
我問兒子：兒子，這句話是誰教你的？兒子說：“爸爸，我是看動(dòng)畫片學(xué)到的?！?/span>
兒子的話讓我感觸良多。我敏感地意識到兒子已經(jīng)對識字很感興趣，并且還在自發(fā)地學(xué)習(xí)識字。所以我開始為他創(chuàng)建一個(gè)掃盲計(jì)劃，具體方法如下。因?yàn)槲曳浅Ｖ匾晝鹤幼R字興趣的保護(hù)和激發(fā)。我兒子上小學(xué)一年級的時(shí)候，已經(jīng)認(rèn)識了至少一千個(gè)漢字，而且根本不靠拼音讀書。他上二年級。
正是因?yàn)樽R字量大，兒子的閱讀興趣得到了很好的培養(yǎng)，在后來的學(xué)習(xí)中，他的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡的孩子。從小學(xué)到中學(xué)，他學(xué)習(xí)新知識的速度很快。通過我的介紹，您對識字興趣敏感期有沒有初步印象？
3、教孩子認(rèn)字要講究方法。這些方法學(xué)起來很快，而且很容易讓孩子們喜歡。
1.表象法，識字就像認(rèn)人一樣，可以幫助孩子學(xué)會(huì)觀察單詞的結(jié)構(gòu)。
如何提高孩子的識字能力如何提高孩子的識字能力
人們常說，人物如人。其實(shí)直觀的認(rèn)識就是通過外表來區(qū)分人。對于能讀書的人來說也是如此。每個(gè)角色就像一個(gè)人的五個(gè)感覺器官。從眼睛、鼻子、臉、嘴、眉毛等細(xì)節(jié)，很容易看出一個(gè)人的相貌。受此啟發(fā)，我總結(jié)出用“形態(tài)法”來區(qū)分漢字的區(qū)別，讀出正確的讀音，反復(fù)看漢字的外觀。孩子只要仔細(xì)讀漢字的“五感”，讀幾遍就能認(rèn)出一個(gè)字。